Уважаемые гости моего блога!

В данной рубрике размещены фотоматериалы развивающей предметно-пространственной среды во второй младшей группе "Теремок" в соответствии с ФОП ДО с ориентиром на 12 центров детской активности. Также представлены фотографии РППС прогулочного участка в зимний и летний периоды.

Дана ссылка на видеоматериал "Создание в группе условий для экологического образования младших дошкольников"

(для просмотра материала кликните на ссылку).

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ГРУППЫ

Развивающая предметно-пространственная среда в группе - это часть образовательной среды, представленная специально-организованным пространством (помещениями, участком и т.п.), материалами, оборудованием и инвентарём для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.

1. Центр двигательной активности (ориентирован на организацию игр средней и малой подвижности в групповых помещениях, средней и интенсивной подвижности в физкультурном и музыкальном залах, интенсивной подвижности на групповых участках, спортивной площадке, всей территории детского сада).

2. Центр безопасности, позволяющий организовать образовательный процесс для развития у детей навыков безопасности жизнедеятельности.

3. Центр коррекции предназначен для организации совместной деятельности воспитателя и/или специалиста с детьми с ОВЗ, направленный на коррекцию имеющихся у них нарушений.

4. Центр игры, содержащий оборудование для организации сюжетно-ролевых детских игр, предметы-заместители.

5. Центр конструирования, в котором есть разнообразные виды строительного материала и детских конструкторов, бросового материала схем, рисунков, картин, демонстрационных материалов для организации конструкторской деятельности детей.

6. Центр логики и математики, содержащий разнообразный дидактический материал и развивающие игрушки, а также демонстрационные материалы для формирования элементарных математических навыков и логических операций.

7. Центр экспериментирования, организации наблюдения и труда, игровое оборудование, демонстрационные материалы и дидактические пособия которого способствуют реализации поисково-экспериментальной и трудовой деятельности детей.

8. Центр познания и коммуникации детей, оснащение которого обеспечивает расширение кругозора детей и их знаний об окружающем мире во взаимодействии детей со взрослыми и сверстниками.

Видеоролик "Создание в группе "Теремок" условий для экологического образования младших дошкольников"

9. Книжный уголок, содержащий художественную и документальную литературу для детей, обеспечивающую их духовно-нравственное и этико-эстетическое воспитание, формирование общей культуры, освоение разных жанров художественной литературы, воспитание любви и интереса к художественному слову, удовлетворение познавательных потребностей в интеграции содержания всех образовательных областей.

10. Центр театрализации и музицирования, оборудование которого позволяет организовать музыкальную и театрализованную деятельность детей.

11. Центр уединения предназначен для снятия психоэмоционального напряжения воспитанников.

12. Центр творчества детей, предназначенный для реализации продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд).

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА УЧАСТКА В ЗИМНИЙ ПЕРИОД

Важным аспектом для организации прогулки с детьми зимой является создание условий. С этой целью мы строим снежные постройки.

СНЕЖНЫЕ ПОСТРОЙКИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕТЬМИ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДВИЖЕНИЙ

СНЕЖНЫЕ ПОСТРОЙКИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР

СНЕЖНЫЕ ПОСТРОЙКИ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ЛОПАТОК И ЛЕДЯНОК

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА УЧАСТКА В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

Летняя пора - самое лучшее время для развития и отдыха детей! Именно в этот период много времени дети проводят на свежем воздухе.

Поэтому очень важно организовать жизнь дошкольников в детском саду так, чтобы каждый день приносил им что-то удивительное, был наполнен интересным познавательным содержанием, эмоционально насыщенным, чтобы воспоминания о летнем времени в детском саду, еще долго вызывали у детей положительные эмоции.

Мы создаём РППС на участке детского сада с учётом возрастных особенностей детей и в соответствии с ФОП ДО.