Упражнения для развития мелкой моторики рук с помощью карандаша

Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают ум ребенка. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.
                                                                                                        В. Сухомлинский
Развивать мелкую моторику рук необходимо. И важно это, в первую очередь, для развития речи ребёнка, а также для подготовки руки к письму в будущем. Использовать для развития мелкой моторики можно самые разные материалы и игрушки. Сделать дидактические пособия можно своими руками и организовывать игры и игровые упражнения. Всё будет с пользой для развития малыша.
Можно с детьми проводить несложные упражнения  для развития мелкой моторики рук, а также для развития кисти, координации движений руки, ловкости пальцев с помощью обыкновенного карандаша. Лучше, если его поверхность будет ребристая.

У нас в группе есть карандаши, которые мы оживили. Для этого на  капсулах от киндер-сюрприза оформили весёлые рожицы с помощью цветной самоклеящейся плёнки. Из цветного шпагата сделали волосы. Капсулу надели на карандаш, сделав предварительно в ней отверстие.

Предложенные упражнения будут также полезны для самомассажа пальцев, ладоней. На ладони находится много важнейших, биологически активных точек, при массаже которых происходит  активизация работы  организма в целом.

Развитие двигательной активности детей на зимней прогулке

Специалисты утверждают, что без движения ребёнок не может вырасти здоровым и крепким. Движение – фундамент настоящего и будущего здоровья детей, их гармоничного физического развития.

Большие возможности для развития движений можно реализовать во время прогулки.

Летом используем стационарное оборудование и выносной материал, зимой строим снежные постройки. Продумываем назначение каждой снежной фигуры, создаём условия для самостоятельной двигательной деятельности детей.

Во многом подвижность детей зависит от их двигательных умений, эмоционального состояния.

Во время прогулки можно отрабатывать умения детей, предлагая выполнить разнообразные упражнения и задания.

Этой зимой мы построили снежные постройки на тему «Домашние животные».

Обогащение развивающей предметно-пространственной среды группы с учётом гендерного подхода. Игровая зона для мальчиков

 На современном этапе идет становление новой системы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО. Одной из приоритетных задач в дошкольном образовании в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» является формирование гендерной принадлежности ребенка.

Одним из основных условий педагогической поддержки гендерного воспитания детей в детском саду является создание развивающей предметно-пространственной среды. Особое внимание уделяется созданию предметно - игровой среде, так как  ведущим видом деятельности ребёнка - дошкольника является игра.