Организация взаимодействия с родителями в вопросах экологического образования детей

         В настоящее время экологическая проблема взаимодействия человека и природы становится острой и принимает огромные масштабы. «Всё начинается с детства!» С этим высказыванием трудно не согласиться. Дошкольный возраст – это начальный этап становления личности. Это период, когда закладываются основы экологической культуры  детей,  в том числе формируется позитивное отношение к природе, окружающему миру.  

       Дети начинают выделять себя из окружающей среды, у них формируется  эмоционально-ценностное отношение к окружающему, закладываются основы нравственно-экологических позиций личности, формируются экологические знания, нормы и правила взаимодействия с природой.

       Своевременное начало экологического образования  служит гарантией того, что приобретенные в дошкольном возрасте знания, перейдут в прочные убеждения.

       Решить важнейшую задачу – воспитание экологически грамотного человека, можно только совместными усилиями с семьями воспитанников. 

Изобразительная деятельность в формировании экологических представлений младших дошкольников

Занятия изобразительной деятельностью являются важной составляющей экологического воспитания дошкольников, т.к. способствуют формированию целостного восприятия ребенком окружающего мира. Рисуя, ребенок пытается выразить свое понимание окружающего его предметного и социального мира, в частности природного.

Занятия по изобразительной деятельности помогают формированию экологической культуры дошкольников, это связано с их особой чувствительностью к яркому, эмоциональному слову, богатству красок и форм.

Чем больше ребёнок накапливает знаний о природе, тем богаче, ярче становится его воображение, без которого немыслима творческая деятельность.

Стремление передать образы природы в рисунке приводит к углублению, уточнению знаний и представлений о природных объектах и явлениях. Вместе с тем содержание детского творчества обогащается новыми образами.

Организация физкультурных досугов в ДОУ– эффективная форма физического развития дошкольников

            В общей системе всестороннего и гармонического развития человека физическое воспитание ребёнка дошкольного возраста занимает особенное место. Именно в дошкольном детстве закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития.

На данном этапе происходит становление двигательной деятельности, а также начальное развитие физических качеств.

Организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ осуществляется в соответствии с нормативными документами в области дошкольного образования и физической культуры.

           Существуют разные формы организации физического воспитания. Важное место среди них занимают физкультурные досуги.

Физкультурный досуг — одна из форм активного отдыха детей. Введение в практику дошкольного учреждения физкультурных досугов позволяет реализовать естественную потребность ребенка в движении, восполнить дефицит двигательной активности.